小学语文综合性学习的教学策略

新课标指出，教师要通过创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务群，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习。小学语文综合性学习单元更是要求教师创造性地选用相关材料，通过任务情境设计、跨学科整合，最终组织成果展示活动，提高学生的语文综合素养。师生在综合性学习的过程中共享资源，共同创造，共同进步。（剩余2948字）

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