核心素养导向下的高中语文项目化教学策略

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在新时代教育改革的背景下，语文学科核心素养的培养已成为高中语文教学的重要目标。新课标明确提出，语文教学应注重“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养的协同发展。然而，如何在课堂教学中有效落实这些素养目标，仍是当前语文教育实践中的关键问题。项目化学习作为一种以任务驱动、情境体验和深度探究为核心的教学模式，为语文核心素养的落地提供了新的实践路径。（剩余2287字）

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