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文言文学习是高中语文的重要内容，其丰富的内涵与独特的语言形式对学生的理解能力提出了较高的要求。本文聚焦高中文言文教学，结合具体课文案例，探讨如何帮助学生构建系统知识体系，增强文本解读能力，为文言文高效学习提供可行的策略。
一、剖析文本特征，梳理行文脉络
（一）依据体裁结构，明晰叙事逻辑
不同体裁的文言文具有独特的叙事逻辑和结构特点。（剩余2320字）
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高中文言文脉络梳理与知识积累的策略
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