艺术本位导向下的小学语文教学

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语文课程是一门兼具工具性与人文性的学科。语文课不仅要引导学生阅读、写作，同时还要培育学生的人文素养。为此，在语文教学中融入音乐、美术、舞蹈等相关的艺术学科，能让语文课堂充满诗意。近年来，“艺术本位研究”逐渐兴起，为研究语文课程、语文教学提供了一个崭新的视角。实践证明，基于艺术本位导向，实施小学语文教学能让学生的语文学习更灵动、更丰富、更多元。（剩余2225字）

试读结束

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