乡村小学生良好阅读习惯的培养策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

乡村小学生受家庭环境、经济条件、教育资源等多方面因素的影响，很难养成良好的阅读习惯，这也是教师面临的教学难题之一。对此，教师需要根据乡村学生的学习特点，从他们的兴趣入手，重视开发阅读资源，积极探索培养学生良好阅读习惯的策略。

一、借助多种形式激发学生的阅读兴趣

在教学中，教师要让学生拿起书本读起来、读下去，必须有兴趣作为支撑；没有兴趣，学生无法从内心深处产生主动阅读的需求。（剩余2146字）

试读结束

目录
monitor