开展跨学科项目化学习，提升整本书阅读教学效果

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新课标将整本书阅读列入“拓展型学习任务群”，明确指出：“整本书阅读旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制定阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书。”

那么，如何提升整本书阅读教学的效果呢？笔者认为，开展跨学科项目化学习，可以提升整本书阅读教学效果。新课标明确提出了“跨学科学习任务群”，建议教师联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域，引导学生在综合运用多学科知识中提高语言文字的运用能力。（剩余2088字）

试读结束

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