回归儿童生活，解读习作密码

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生活是习作的源头，是珍贵的素材宝库，儿童眼中的世界更是多姿多彩的。在习作教学中，教师应指引学生走进生活，留意身边的人、事、物，表达自己的真情实感。教学实践表明，学生回归儿童生活，可以焕发创作灵感，丰富写作体验，激发写作兴趣，不断地提升写作水平。

一、立足儿童视角，解读语言密码

清华大学附中的韩军认为，语文教育要回归“文字”之本，要引领学生学习和感受文字的妙处，提升学生的文字素养。（剩余2026字）

试读结束

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