语境理论下的高中语文阅读教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

语境，通俗地讲即语言环境。语境的种类很多，主要有上下文语境、情境性语境、社会性语境等。在高中语文阅读教学中，教师要有意识地建构语境、运用语境，让学生在语境中开展阅读实践活动，提升学生的阅读能力。实践证明，语境质量、品质的高低，直接决定学生的语文学习效果，关乎高中语文教学目标的落实。

一、联系上下文语境

上下文语境是语境建构的一种常态。（剩余2047字）

试读结束

目录
monitor