如何在思辨性阅读中育德塑德

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思辨性阅读是以“思辨”为主导的阅读模式，是阅读主体针对文本信息进行深入思考、辨析，继而做出合理判断的阅读过程。教师引导学生进行思辨性阅读，可以帮助学生树立正确的“三观”和道德品格，实现德才共同发展的教育目的。

一、在思辨性阅读中培养亲情观念

当今社会，家长及其他长辈过分溺爱孩子，导致一些学生容易形成骄横跋扈、以自我为中心、自私自利的个性。（剩余2103字）

试读结束

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