学生资料搜集与运用能力的进阶路径

——以革命文化主题课文教学为例

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2022年版课标从第二学段开始对“搜集和处理资料”提出了明确要求，从“搜集”“查找”到“整理”“运用”，要求逐级提高。而“查阅资料”“借助资料”“结合资料”等要素，在革命文化主题课文中有多处体现，在教学实践中，我们可以循索“资料引入”方法，以教学时序为脉，目标导向查找资料，互联共生运用资料，迁移延展链接资料，助力学生素养进阶，推动教学双线并进。（剩余2312字）

试读结束

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