“小字典，大学问” 实践活动教学设计及评析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【教学目标】

1.发挥字典的助学功能，提高学生查字典的能力，拓展学生的阅读面，帮助学生养成良好的查字典习惯。

2.引导学生认识字典的编排特点，发展学生的探究能力、创新思维能力，转变学习方式，改善课程结构，完善和丰富校本课程。

3.走近魏建功，走近字典的前世今生，结合地方文史资源，激发学生对中华优秀传统文化的热爱之情。（剩余3819字）

试读结束

目录
monitor