临床基础检验学技术混合式教学的课程思政探索

——以“静脉采血”为例

[摘           要]  高职医学院校为了培养学生精湛的医技能力和综合人文素养，在医学专业课程的教学实施过程中，以混合式教学为载体融入课程思政。以高职医学检验技术专业课程临床基础检验学技术中“静脉采血”为例，从混合式教学的必要性、课程思政实施分析及教学分析、教学过程、教学评价等方面探究，发挥学生主体、教师主导作用，提高教学质量。（剩余3990字）

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