高职院校学习倦怠现象的积极教育策略研究

[摘           要]  主要通過问卷调查方式，研究了高职学生学习现状，分析了学生学习倦怠现象的内在因素和影响学生学习动力的原因，着重介绍了“积极教育”基本情况，阐明了其在改善学生学习倦怠方面的作用，提出了“积极教育”增强学生学习动力效能的几种策略，为充分发挥“积极教育”的优势和作用，促进学生全面健康发展提供借鉴和参考。（剩余3735字）

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