基于项目式学习的教师数字素养培训
〔摘 要〕 本研究聚焦基于项目式学习的科学教师数字素养培训，旨在通过设计并实施一系列与小学科学教学紧密相关的项目任务，提升小学科学教师在数字技术应用、教学资源开发、教学实践反思等方面的数字素养，进而促进小学科学教学质量的提升和学生科学素养的全面发展。
〔关键词〕 小学科学；项目式学习；数字素养培训
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2025） 10 101-103
在全球化、信息化迅猛发展的大背景下，教育产业正面临着一场深刻的改革。（剩余4158字）