通过“植物的一生”教学养成学生科学素养

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〔摘   要〕  在21世纪科技飞速进步的背景下，科学素养成为衡量国家综合实力的关键指标之一。小学生是国家未来的建设者与接班人，对其科学素养的培育尤为重要。本文旨在探讨小学生科学素养的培育策略，以“植物的一生”为教学内容，采取构建植物生长模型、开展项目式学习、运用数据记录分析、组织野外考察及推行自主探究实验等方法加以实施。（剩余4372字）

试读结束

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