推进《太阳升起来了》课堂的探究学习

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〔摘   要〕  在教学中，学生始终是学习的主人，他们在学习成长的道路上，不断探索自身未知的领域，贯通自己已学的知识。探究学习是当前小学科学课程教学中的一种重要教学方法，通过鼓励学生自主提出问题、探索问题并寻找答案，能够有效提升学生的科学素养。本研究以《太阳升起来了》这节科学课为例，探讨如何通过创新探究学习模式，促进学生的科学思维与动手能力。（剩余4271字）

试读结束

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