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〔摘 要〕 在实施新课标的背景下，小学科学教师进行核心概念大单元教学，是培养学生举一反三、融会贯通能力的重要途径，其对学生科学核心素养的发展起到了积极作用。本文将分析小学科学学科核心概念大单元教学设计的内涵、优势与发展现状，探讨小学科学学科核心概念大单元教学设计的策略，即围绕核心概念整合教学内容、制定教学目标、创新教学活动、完善教学评价，以期提高学生的学习质量，促进学生综合发展。（剩余4486字）
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围绕核心概念设计大单元教学
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