开发本土化的项目式学习

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〔摘   要〕  本文阐述了本土化跨学科项目式学习开发的策略和效果，强调了这种教学模式在提升学生学科知识理解和应用能力、培养综合素养、促进学科知识融合方面的优势。通过结合农村学校的实际开发相关项目，文章探讨了如何克服资源限制，激发学生学习兴趣和创造力。实践表明，这种教学方法能有效提升学生的合作、实践、思维和语言表达能力，增强团队精神，对促进教育公平和可持续发展具有重要意义。（剩余4409字）

试读结束

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