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〔摘 要〕 科学教育与劳动教育得到全党全社会的高度重视。科学课程与劳动课程都具有实践性,有效融合科学教育与劳动教育,可以使二者相辅相成,一举多得地提升学生劳动、科学核心素养。本文从探讨育人模式的有益尝试出发,提出在教学中互相渗透、学科教材内容整合、实施融合的主题实践活动、实施融合的评价方式等策略,以供参考。(剩余3370字)
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育人模式的有益尝试
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