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〔摘 要〕 《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确指出,要重点培养学生科学使用语言与他人沟通的能力,培养学生科学思维。然而在实际小学科学教学中,部分教师仅仅关注科学知识的传授和讲解,忽视了学生科学思维的培养,这阻碍了学生全面发展。为满足新课程标准要求,小学科学教师在实际教学中,要积极探索学生科学思维培养策略,进一步转变教学观念,改变传统教学模式,使学生在潜移默化中形成科学思维。(剩余4835字)
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