开发与实施“真探”课程
〔摘 要〕 传统的科学教育往往侧重于知识的传授，而忽视了对学生探究精神和实践能力的培养。“真探”课程的开发与实施，既可以激发学生科学学习情感，还可以促使学生在科学实践活动中体验更多的科学魅力，在提升科学教学效能的同时，达到培育学生科学素养的目的。
〔关键词〕 小学科学；“真探”课程；开发与实施
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2025） 05 025-027
宁海县实验小学教育集团金桥校区紧扣“小小科学家特质培养”这一中心任务，对现有的科学资源进行筛选、重组，深入挖掘“真实有效探究活动”。（剩余4182字）