利用ECD模型对《压缩空气》教学进行教育测评

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〔摘   要〕  如何“充分发挥教育评价的指挥棒作用，引导确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向”是每个教育工作者最为关注的问题。通过一定的科学测评手段，可以为教育的有效性提供有价值的参考和指导。本文利用基于ECD模型的小学科学教育测评，检测三年级学生科学思维素养发展水平，可以为小学科学教育测评提供具有一定价值的经验和参考。（剩余4284字）

试读结束

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