科学家精神在教学中的渗透

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〔摘   要〕  科学技术发展日新月异，学生是否具备良好的科学家精神及素养，决定其能否适应社会需求并为推动社会发展贡献力量。鉴于此，本文结合科学家精神的内涵，就其在小学科学课教学中的渗透策略展开讨论，旨在进一步激发学生的科学探究兴趣，塑造其科学家精神，为国家和社会培育出一批热爱科学、勇于探索、甘于奉献的时代新人。（剩余4243字）

试读结束

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