将“做时间的主人”活动融入跨学科主题学习作业设计

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〔摘   要〕  探究小学信息科技跨学科主题学习作业设计，旨在培养学生跨学科整合能力和实践创新能力。在此基础上，我们将“做时间的主人”活动融入语文、数学、科学等学科，设计了主题鲜明、富有创意且形式多样的作业。通过主题活动中作业设计的实践，学生不仅学会了如何管理时间，还能够在实际操作中运用语言表达、美术创意、技术操作等多种技能，实现了综合素质的提升。（剩余4457字）

试读结束

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