情智课堂教学研究

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〔摘   要〕  核心素养视域下的科学课堂应该是科学智慧与情感态度并重的课堂。基于此，我们提出小学科学“情智共生”的教学理念，着力打造科学情智课堂，让教师外在的“教”撬动学生内在的“学”。通过创设真实情境、激发探究兴趣、创生科学思维，以情动人，启迪智育，在有趣、愉悦、高质量的科学课堂上，锻造学生的科学品质，为其终身发展奠定基础。（剩余3698字）

试读结束

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