鼓励探究实践延伸课外活动 寻找校外资源

〔摘    要〕  《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确提出，青少年科学素质的提升是一个长久的、持续的全社会应重视的问题。本文结合教学实践与学校开展的相关科技活动，从三个方面探讨了提升青少年科学素质的途径：上好科学课，创设有效情境，激发学习动机，鼓励探究实践；延伸课外活动，面向全体学生，普及科学常识，参与科技创新，通过科技节活动、少年宫活动、科普知识宣传、科学种植园及与德育相结合的主题活动，提升学生的科学素质；寻找校外资源，拓宽学校科技教育的平台，依托学校周边的环境与科创平台，促进学生科学素质提升。（剩余4452字）

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