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〔摘 要〕 项目式学习是一种能够促进学生核心素养形成的教学方式，而设计评价是项目式学习能否有效实施的关键。本研究通过对为什么要在科学项目式学习中使用表现性评价进行分析，构建共性与个性齐驱的评价目标、过程与成果同重的评价内容、个人与团队共生的评价主体、线上与线下融合的评价形式。（剩余3545字）
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在项目式学习中实行表现性评价
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