提高教学趣味性
〔摘 要〕 在双减政策逐步落实的形势下，构建增效减负的课堂已成为每位教师需深入研习的重要课题，因而提升教学效率、减轻学生负担、提升课堂的趣味性等工作亟待提上日程。本文以教学实际情况为依据，分析了现阶段存在的不足并提出了提升课堂趣味性的相关策略。
〔关键词〕 科学情境;构建趣味课堂
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2022） 12-0132-03
如今，新课改虽已日渐深化，但传统教学观念仍旧根深蒂固，一时难以彻底改变。（剩余3818字）