结构化教学让复习课增效

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〔摘    要〕  复习是教学的重要环节，但在日常教学中，部分教师对复习课的重要性认识不足，存在形式固化、重复低效、题海战术、教师主导等问题，导致复习效果欠佳。针对以上问题，教师要基于结构化视角设计复习课。笔者从重建师生关系，凸显育人价值;经历梳理过程，建立知识体系;创编多元练习，建构数学模型;延展学习时空，提升综合素养等四个方面进行探索与思考，以期实现提升复习效能、促进学生全面发展的目的。（剩余3856字）

试读结束

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