以科学素养的培养为导向

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随着2022年义务教育课程方案与课程标准的正式颁布,新一轮课程改革拉开了序幕。综观新课程方案与各科课程标准,我们不难发现,“素养”二字是此次课改的“魂”。从跨学科的核心素养到学科核心素养,都在传递一个教育理念:要“眼中有人”,要从强调“分”的训练转变为强调“人”的培育。

素养,是对人而言的。相比素质,素养更强调后天经教育后的养成。(剩余899字)

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