在活动中实现幼儿平稳过渡

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〔摘    要〕  《3~6岁儿童学习与发展指南》(下称《指南》)为学前教育指出了非常清晰的实施路径与教学目标,指引教师努力为幼儿的认知能力发展、学习习惯形成、思维方式培养、知识视野拓展以及科学素养提升等创设一个有指导、有设计、有目标、有过程、有效果的主体成长进阶体系。(剩余4523字)

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