锻炼合作能力为学生提供探究机会

在新的教育形式下，小学科学教师不仅要重视基础知识的讲解，还应当锻炼学生的合作能力和探究能力，使其能够更好地掌握科学知识。教师必须明确学生的主体地位，将学习的主动权归还给学生。因此，教师需重视小组合作学习模式的应用，做好充足的合作学习准备，注重小组成员的合理划分;结合教学内容创设问题情境，锻炼学生的合作能力与思维能力;提供不同类型的探究资源，丰富课堂教学内容;多多肯定和鼓励学生，增强学生的自信心，最终实现学生科学素养的稳步提升。（剩余1829字）

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