拓展项目式学习的空间

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《小学科学课程标准》（2017年版）倡导跨学科的STEM学习方式，以项目学习、问题解决为导向，培养学生创新能力，为科学教学确立了新理念，提出了新要求。作为科学老师，应积极地反思过去和现在的小学科学教学，理解新的科学课程理念，了解新课标要求，实施新课程。

一、把握课标脉搏，明确项目式学习的内涵

通过对新课标的学习，我们发现这次课标修订涉及内容十分丰富。（剩余3149字）

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