将教学的起点和落脚点放在学生身上

在小学科学教学中积极推行素质教育，已经成为教育工作者的共识。因此，科学教师在教学中，要关注学生的差异、兴趣偏好等，有效地开展教学活动，以让学生真正地爱上科学学科，自主融入科学乐园。

如何更好地落实素质教育，彰显学生在课堂中的主体地位，已经成为当前小学科学教师思考的关键性问题，而树立以生为本的教育理念，无疑为教师进行课改找到了努力方向，打破了原有的科学教学僵局。（剩余2032字）

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