注重学习过程增强科学课实验教学育人功能

临近期末，听到这样一件事：一个四年级的学生拿着科学模拟试卷找到父亲说：“老爸，老师要求背试卷，你看我背，过关后请你签字。”这位家长是懂教育人士，他拿过科学试卷问道：“背试卷？科学需要死记硬背？”学生回答：“科学老师说把这些试卷背完才能考好。”父亲又问道：“你喜欢用背的方式学习吗？”学生回答道：“很讨厌。（剩余3982字）

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