核心素养下的初中班主任工作管理策略

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在新时代教育背景下，《中国学生发展核心素养》研究成果（以下简称“核心素养”）的发布，标志着我国教育目标从知识传授向能力培养的根本转变，强调了学生全面发展的重要性。这不仅为我国基础教育指明了方向，也对初中班主任的角色定位与工作方式提出了新的要求和挑战。初中班主任肩负着引导学生形成良好品德、健康心理和自主学习能力的重任。（剩余6062字）

试读结束

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