抓牢学科教学的肯綮　反观和回归教学的原点

——以“植物生长需要水”为例

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现代教学论认为，完整的教学活动包括教学目标、教学过程和教学评价这三大支柱，其中占首要位置的就是教学目标。它是教学活动的第一要素和基本前提，是实施课堂教学的主要依据，也是评价课堂教学的基本标尺。如果课堂教学能够紧紧围绕目标进行，就能最大限度地减少随意性、盲目性和模糊性，进而提高课堂教学的方向性、针对性和有效性。（剩余5234字）

试读结束

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