研·备·践：“三新”背景下初中科学生活化项目式学习实践与研究

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“三新”不仅是课标和教材的变革，还是教育理念的革新。项目式教学是通过学科概念与原理的探究活动解决一系列复杂问题的新型教学模式。

一、研究背景

（一）研究起源

新课标下的教学要求教师重视教学的关联性、整体性，以结构化的方式（如主题、项目、任务）组织教学内容，强化知识之间的内在联系，凸显学科本质、学科思想方法。（剩余4501字）

试读结束

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