聚焦素养：撬动初中历史深度教学的质量支点

——以“中国特色社会主义道路”复习课（第1课时）为例

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2022年4月，《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称“新版课标”）处处立足素养，强调素养。素养在本质上蕴含着深度教学的理念。因此落实新版课标强调的素养要求，需要深度教学来推进。深度学习是当前课程改革中提升学生素养和培养关键能力的重要路径，是有效实现历史学科育人功能的重要手段，也是切实提升历史学科教学效率的重要方式。（剩余5549字）

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