语文教学的“一”和“三”

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语文教学，大概有两条路：“举三反一”和“举一反三”。

传统的教学，注重积累与模仿，倡导“举三反一”。大量诵读，形成语感；大量抄背，积累语言；大量仿写，实现自悟……朗读、摘抄、背诵、批注、练笔，成为语文学习的主要实践方式。

当下的语文学习，注重内化与迁移，提倡“举一反三”。用阅读策略提升阅读素养，用读写结合提升习作素养，用实践活动提升核心素养……情境驱动、语言实践、乐于探究，成为语文学习的高频热词。（剩余985字）

试读结束

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