“双减”政策下初中英语智慧课堂的构建
——以教学“Topic 1 I’m going to play basketball”为例
在“双减”政策实施的大背景下，培养学生的自主学习能力，提高课堂教学效率，实现“减负增效”，成为当前教育教学的重要任务。为了响应“双减”政策，推进课堂教学改革，构建智慧课堂，提高学习效率，我校开展了初中英语智慧课堂的教学实践探索，构建了“学生为主体、教师为主导”的高效课堂，取得了良好的教学效果。
一、教材分析
本课所在单元的教学重点，是学习“be going to do”的一般将来时语法结构，同时复习一般现在时、一般过去时等语法知识。（剩余6962字）