任务驱动：初中语文整本书阅读之小说人物专题学习

——以《骆驼祥子》为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在“课程目标”中明确：“每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。”在整本书阅读中，作为文学类型之一的小说教学具有举足轻重的作用。小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。（剩余5843字）

试读结束

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