基于深度学习的初中数学课堂教学
——以“二次函数”为例
一、教学内容与核心素养目标
（一）教学内容
“二次函数”是北师大版初中数学九年级下册第二章的内容，与此前学习的一元二次方程、一次函数和反比例函数密切相关，也是高中学习函数、解析几何和不等式的基础。
（二）核心素养目标
1.数学眼光：培养学生在现实世界中观察数量关系和空间形式的能力，以及对数学规律的敏锐观察和感知能力；从生活现象导入学习二次函数，培养学生从生活中提取数学问题，完成建模的意识，引导其形成基础的数感、量感和空间观念，增强对数学模型的认知能力，逐步内化为观察世界的思维习惯。（剩余5813字）