初中道德与法治体验式课堂的建构

——以“爱在家人间”的教学为例

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初中阶段是学生道德观和价值观初步形成的关键时期，道德与法治课程作为德育的重要组成部分，旨在培养学生的道德意识、法律素养和责任感。传统的讲授式教学方式较难深入触及学生的情感层面，仅依靠知识传授无法满足学生情感教育和行为实践的需求，体验式课堂因此成为一种重要的教学方法。它通过创设与学生生活紧密相关的情境，将学生置于真实或模拟的道德与法治情境中，使其通过亲身体验与互动学习获得更为深刻的感悟和理解。（剩余6253字）

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