核心素养下初中历史课堂活动实验实践
新课改对学生学科核心素养的培养予以高度关注和重视，基于核心素养的历史教学，教师的关注点需要从知识点的落实转向核心素养的培育。这就需要教师一方面要在具体教学活动中引导学生学习历史、探究规律，培养学生的核心素养;另一方面要改变自身“填鸭式”的课堂教学方式，探究以学生为主体、教师为主导的课堂新模式。
一、更新教育观念，探索课堂教学模式
2021年，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求初中历史教育的教学，要大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好，要求学校教学做好“加法”。（剩余5790字）