初中道德与法治教学中培养学生核心素养的策略

——以“延续文化血脉”教学为例

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文化是一个民族的血脉，更是初中生的“精神港湾”。学校通过开设道德与法治课程，以实现对“文化血脉”的“精准传承”。教育强调从国学、中华优秀传统文化、现当代文化等“文化要素”出发，对培养初中生的核心素养具有重要的现实意义。在道德与法治课程教学中实现学生对社会主义核心价值观的传承，让他们在感受中华优秀传统文化无限魅力的同时热爱中华优秀传统文化。（剩余3964字）

试读结束

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