小组合作学习模式在中学道德与法治教学中的应用

——以“人民当家作主”教学为例

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教育工作者在组织课堂的时候，要遵循学生的发展规律，为他们构建开放、民主的学习环境，让学生在自由思考、与他人合作中习得知识，并形成自我创新能力。小组合作学习作为一种重要的教学模式，通过集合学生的智慧与力量，可以解决学生自我探究中的不足，同时有效提升学生的学习效率与质量。为此，文章基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的要求，以“人民当家作主”教学为例，提出小组合作学习模式在其中的应用。（剩余5076字）

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