基于大单元视域的初中历史新授课教学

——以“宋代经济的发展”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

大单元教学强调围绕历史学科的某一核心内容或关键问题，由此构建起完整的学习情境和学习范围。大单元教学能够方便教师整合历史知识，联动专题内容，打造教学线索，带领学生完整地学习历史、认识历史。在大单元教学的视域下，开展初中历史新授课教学，需要教师立足教材的同时又超越教材，要能够做好知识整合，将零散的知识结构化，使其形成有意义的教学单元，由浅到深、由易到难地组合课程结构。（剩余4146字）

试读结束

目录
monitor