项目式学习培养生物学核心素养的教学设计

——以“设计血液透析机原理模型”为例

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《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）针对新时代初中生物学教学工作提出：生物学核心素养是生物学课程育人价值的集中体现，在生物学课程教学中要以学科核心素养为核心，围绕生命观念、科学思维、探究实践、态度责任确立课程教学目标。新课标下的初中生物学教学中，教师要根据初中生物学核心素养培养要求，在实际教学中积极推进先进教学技术与理念，创新教学内容与方法，构建全新的教学体系，为学生生物学核心素养发展提供有力支持。（剩余4830字）

试读结束

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