高阶思维视域下的初中科学复习课教学设计

——以“观察动物:缢蛏”为例

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一、高阶思维的含义

高阶思维是科学核心素养的重要组成部分，是个体适应环境、寻找认知平衡的关键能力。在具体的认知情境中，高阶思维体现为个体在解决真实问题时，对问题的分析、方案的评价和创造性的想法。高阶思维包括分析、综合、评价和创造等能力，对初中生未来学业与生活来说会起到重要作用。通过高阶思维培养，学生能够更好地适应未来社会的变化和挑战，具备自主学习和持续发展的能力。（剩余3232字）

试读结束

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